Biologie · Troisième · 1 modèle d’exercice
S’entraîner : Arbres phylogénétiques et parenté
Lire et construire un arbre à partir d'attributs partagés, ancêtre commun hypothétique, nœuds et branches, notion d'innovation évolutive.
Chapitre : Le vivant et son évolution
Exercice 1 de la séance · Difficulté 2 sur 5 · ≈ 4 minutes
Énoncé
Le tableau ci-dessous indique, pour quatre espèces actuelles, les caractères qu'elles possèdent (✔ : présent ; — : absent).
| Espèce | squelette interne avec vertèbres | mâchoires | quatre membres | amnios (membrane entourant l'embryon) | plumes | poils et mamelles |
|---|---|---|---|---|---|---|
| La souris | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | — | ✔ |
| La lamproie | ✔ | — | — | — | — | — |
| La grenouille | ✔ | ✔ | ✔ | — | — | — |
| Le pigeon | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | ✔ | — |
D'après ce tableau, quelles sont les deux espèces les plus proches parentes ?
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- BO n°31 du 30 juillet 2020 — programme du cycle 4 (5e, 4e, 3e)